现代领导心理学 (2008 年度畅销榜NO.56048 )

对领导心理以及领导能力素质的研究，是领导科学、管理科学和现代心理科学研究的重要内容。回顾领导心理研究的基本历程，这一领域的研究随着时代的发展愈加重要和突出。19世纪末，西方学者提出了领导特质理论，认为“领导是天生的”，具有其他人所不具有的独特个性特征和独特魅力，具有领导他人的特殊才能。由于受时代和研究视野的局限，这一理论后来也逐渐受到质疑。从20世纪开始，出现了领导行为理论。行为理论的一个重要的观点是领导不是天生的，领导品质是后天培养训练的结果。在一个有效领导当中，领导者的个人品质并不是唯一的因素。领导行为可以观察和描述，其研究结果更加具有客观性和准确性。美国俄亥俄州立大学的研究者们专门研究编制了领导行为描述问卷调查表，提出了研究衡量领导行为的调查方法，在领导心理研究中取得了重要突破。由于行为理论只重视行为的观测，没有考虑组织文化、社会环境因素对领导心理行为的重要影响。20世纪60年代出现了领导权变理论。其基本观点认为，领导者的个性品质和领导行为的有效性与社会环境、组织文化等因素密不可分，情境因素比领导品质和领导行为更加重要。领导权变理论拓宽了人们的视野，大大推动了领导心理研究的深入开展。\r\n

第一章 领导心理学概述 \r\n 第一节 领导心理学研究的主要对象 \r\n 第二节 领导心理学的研究内容、原则与方法 \r\n 第三节 领导心理学和其他学科的关系 \r\n 第四节 领导心理学的研究趋势与未来 \r\n第二章 领导心理的基本理论 \r\n 第一节 领导特质理论 \r\n 第二节 领导行为理论 \r\n 第三节 领导权变理论 \r\n 第四节 现代领导心理理论的研究 \r\n 第五节 东方管理理论 \r\n 第六节 领导心理理论发展的启示 \r\n第三章 领导者的需要心理 \r\n 第一节 需要及其类型 \r\n 第二节 需要与动机行为的相互关系 \r\n 第三节 领导者的需要心理 \r\n第四章 领导者的成就动机 \r\n 第一节 成就动机的概述 \r\n 第二节 领导者成就动机的内在机制 \r\n 第三节 领导者成就动机的激发 \r\n第五章 领导者的价值取向\r\n 第一节 价值取向基本理论\r\n 第二节 领导者价值取向特征\r\n 第三节 领导者价值取向的发展\r\n第六章 领导者的角色心理 \r\n 第一节 角色及其理论\r\n 第二节 领导者角色的主要特征\r\n 第三节 影响领导者角色心理的主要因素\r\n第七章 领导者的自我意识 \r\n 第一节 意识与自我意识\r\n 第二节 领导者的自我意识\r\n 第三节 自我意识与领导者的心理健康\r\n 第四节 领导者正确认识自我的途径\r\n第八章 领导者的情商\r\n 第一节 领导者情商的内涵和意义\r\n 第二节 领导者情商的培养\r\n 第三节 领导者的组织情商\r\n第九章 领导者的决策心理\r\n 第一节 领导者决策的重要意义\r\n 第二节 领导者决策的主要依据\r\n 第三节 领导者的决策方法\r\n 第四节 领导者决策的基本程序\r\n 第五节 影响领导者决策的心理因系\r\n第十章 领导者的权威\r\n 第一节 领导者权威的内涵\r\n 第二节 领导者权威的构成要素\r\n 第三节 领导者权威的基础\r\n 第四节 领导者权威的获得途径\r\n第十一章 领导者的能力素质 \r\n第十二章 核心胜任力 \r\n第十三章 领导者的培养 \r\n第十四章 领导者的选任 \r\n第十五章 领导者的激励 \r\n第十六章 领导者的监督 \r\n第十七章 领导者的绩效考核 \r\n第十八章 领导人才测评 \r\n第十九章 领导者的领导艺术 \r\n第二十章 领导者的心理健康 \r\n后记\r\n

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