当前的时代,是科学技术飞速发展、新科技革命蓬勃兴起的时代 。作为未来社会的建设者和主人,应该为着社会的进步和人类的幸福,把自己培养成掌握丰富科学文化知识的创造型人才。\r\n “才以学为本”,“学而为智者,不学而为愚者”。要用人类创造的优秀科学文化成果把自己武装起来。科学史知识是这种创造人才优化的知识结构中不可或缺的一个组分。任何科学知识的发现和技术成果的发明,都有一个酝酿、产生和发展的过程,这其中不但渗透着科学家们追求真理、献身科学、顽强拼搏、百折不挠、尊重事实、严谨治学的科学精神,而且包含着他们勇于探索、敢于创新、善于创造性地运用类比、模型、猜测、推理和想像等找到突破口的正确思路和科学方法。科学史就是通过这些生动具体、有血有肉的科学探索的史实,告诉人们科学是如何产生、如何发展的,那些名垂青史的科学大师们是如何成长、如何成功的;使读者从中受到感人至深、催人奋进的科学精神的激励,并从科学家们的成功与失败、经验与教训中学习科学方法,培养科学思维,领悟到一点科学创造的“天机”,获得超出课堂知识学习的有益启示。英国哲学家F.培根说:“学史使人明智。”我国近代思想家梁启超也说,学史可以“益人神智”。\r\n 在人类五千年的科技发展中,科学的发展和技术的发明比比皆是、不胜枚举,科学史的园地里真是五彩缤纷、气象万千,我们不可能对这个历史过程作全景式的描述。这套丛书就像一个科学史“导游图”,只是从各个历史时期的科技发展中,选择一些有代表性的典型事件,作为一个个“景点”,引导读者沿着历史的足迹,领略一下用人类智慧构筑成的科学大厦奇伟瑰丽的景观。\r\n
一、开篇\r\n二、农桑篇\r\n 科技兴农的先导——贾思勰\r\n 农学名著《齐民要术》\r\n 几世作茶仙\r\n 陆龟蒙的《耒耜经》\r\n三、工技篇\r\n 灌钢法\r\n 正定大铜佛\r\n 唐代大钟\r\n 沧州铁狮子\r\n 唐代名瓷\r\n 飞行器的制作\r\n 浣花笺纸桃花鱼\r\n 造纸术的外传\r\n 雕版印刷术\r\n 敦煌莫高窟\r\n 驰名中外的大运河\r\n 隋唐名塔\r\n 千塔之最——嵩岳寺塔\r\n 历史名城——长安\r\n 最古老的“敞肩拱桥”——赵州桥\r\n 昭陵和乾陵\r\n 文成公主与布达拉宫\r\n天地篇\r\n 祖冲之\r\n 祖冲之的圆周率\r\n 《大明历》\r\n 祖氏父子共求解\r\n 30年的观测\r\n 奴隶发明家耿询\r\n 隋唐的数学教育\r\n 李淳风\r\n 十部逄经\r\n 风力的级别\r\n 一行和沿\r\n 黄道游仪和水运浑象\r\n 测量子午线\r\n 瞿昙悉达和《开元占经》\r\n 郦道远《注》\r\n 唐僧取经\r\n 鉴真大师东渡\r\n……\r\n四、天地篇\r\n五、医化篇\r\n六、域外篇\r\n七、尾篇\r\n
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