学习型组织之路：关于“学习型组织”的思考与探索 (2008 年度畅销榜NO.32068 )

任何形式上的学，做一些相似的游戏、“依样画葫芦”，最容易最简单不过的了，只是“知其然不知其所以然”，学到的也只是皮毛，而不是真谛；最后只可能流于形式，走走过场。只有真正从理论上认识、弄懂，理性地把握”学习型组织“的精髓，才能唤起人性、改变现状，实现“质”的飞跃。这样，本书的编撰也就逐渐更多的转向于注重理论的阐述方面。就《第五项修炼》的理论来说，它确也是自然科学的系统性理论、复杂性理论与社会科学理论、管理科学理论的交叉。\r\n

他山之石，如何攻玉？\r\n序\r\n前言\r\n第一章 新管理科学产生的时代要求\r\n 一、人类当前遭遇的困境\r\n 二、从“物本”管理到“人本”管理\r\n 三、彼得·圣吉其人和《第五项修炼》产生的历史背景\r\n 四、《第五项修炼》的社会反响\r\n 五、当前中国经济转型期呼唤新的管理科学\r\n第二章 关于“学习型组织”的主要内容\r\n 一、系统思考\r\n 二、自我超越\r\n 三、改善心智模式\r\n 四、共同愿景\r\n 五、团体（队）学习\r\n 六、第X项修炼——企业的第六项修炼\r\n第三章 “学习型组织”的思考与探索\r\n 一、“学习型组织”的特征点\r\n 二、“学习型组织”的人本主义教育理念\r\n 三、“学习型组织”是弘扬人性的组织\r\n 四、“学习型组织”是以人力资源为管理核心的组织\r\n 五、“学习型组织”的“学习”\r\n第四章 如何创建“学习型组织”\r\n 一、克服认识的误区\r\n 二、创建“学习型组织”的内部条件\r\n 三、创建“学习型组织”的具体方法\r\n 四、如何掌握“五项修炼”的进阶\r\n 五、“学习型组织”离我们有多远？\r\n结束语\r\n附录：世界著名企业独特的管理哲学理念\r\n鸣谢\r\n

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