大学英语阅读教程（上） (2009 年度畅销榜NO.84007 )

本教材共分上、下两册，上册供大学一年级学生使用，下册供大学二年学生使用。每册包括25个单元，每单元由两课组成，每课按照以下顺序安排：Pre-reading,Text,New Words,Phrases and Expressions Proper Names,Notes和Exercises，在每单元的最后附以两条浅显易懂的英语谚语，使学生能够赏其语言的美感，增加学习英的兴趣。\r\n Pre-reading:在每一篇课文的前面，我们围绕课文的主题设计了一些讨论、思考题，使学生在阅读课文之前对相关问题有一个大致的了解，并通过分组讨论的方式获得英语口语的锻炼机会。\r\n Text:课文大都取材于国外最新出版的报纸、杂志、书籍，有的还是名人名篇，内容积极、语言规范，文字严谨，生动新颖，充分反映时代特色。每册的课文有50篇之多，对于扩大学习的知识面、开阔学生的视野十分有利。\r\n New Words:根据最新的《大学英语教学大纲》（修订本）词汇表审定了每单元每一部分出现的生词列于课文后面，其中包括超纲词汇。同时注明国际音标、词性和汉语分出现的生词列于课文后面，其中包括超纲词汇。同时注明国际音标、词性和汉语释义，使学生能够在阅读课文的过程中即时掌握词汇的意义。\r\n Phrases and Expressions:对于在每一篇课文中出现的词组和习惯用语列出汉语释义，便于学生学习，及时掌握地道的英语表达方式。\r\n Notes:对于在课文中出现的语言点和知识点，以注释在方式列于课文之后，以帮助学生更好地理解课文，扩大知识面。\r\n Exercises:为了帮助学生加深对课文的理解，练习的设计充分考虑到了内容的丰富性和形式的多样性。在保留了 一定的客观选择题以考查学生对课文理解准确性的同时，强化了主观练习题同容，以填空、问长期人、释译等多种形式，帮助学业生巩固所学内容，对所学课文进行思考和反刍。有些问题是开放性的，这样的利于引导学生从多方面考虑问题，活跃思维，从而使学生的英语学习不再停留在接收语言知识阶段，而是让他们更进一步创造性地运用这些知识，培养他们的语言综合运用能力。 \r\n \r\n

Unit One \r\n 1. words-same,similar,different?\r\n 2. english as a universal language\r\nUnit Two\r\n 1.peoples of the words\r\n 2.the seven gifts\r\nUnit Three\r\n 1.that'other woman'in my life\r\n 2.why i want a wife\r\nUnit Four\r\nUnit Five\r\nUnit Six\r\nUnit Seven\r\nUnit Eight \r\nUnit Nine\r\nUnit Ten\r\nUnit Eleven\r\nUnit Thirteen\r\nUnit Fifteen\r\nUnit Sixteen\r\nUnit Eighteen\r\nUnit Nineteen\r\nUnit Twenty\r\nUnit Twenty-one\r\nUnit Twenty-three\r\nUnit Twenty-four\r\nUnit Twenty-five\r\nKey to Exercises\r\nGlossary\r\nBibliography\r\n\r\n\r\n

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