形象思维基础 (2010 年度畅销榜NO.11211 )

本书是艺术设计专业的基础教材，过去的设计基础课与设计专业课之间有一道不好逾越的鸿沟，使许多学生不懂得设计基础课的重要，学起来不知其所以然，而到了实际设计中又力不从心。本书试图通过一种新的思路，用设计的实例来说明形象思维的方法，填平它们之间的沟壑。全书收集了大量的国内外精典设计作品，并加入了详细的点评。
本书中的方法在我们的教学实践中已经取得了可喜的成果，书中介绍的设计方法使教师在教学上比较容易操作，学生在思维的广度和深度方面也可以得到明显的进步。
通过本书的学习，可以使艺术设计专业的学生提高形象思维能力、创造形象能力以及审美能力。
本书的配套光盘为书中涉及的部分作品效果图。

第1章 概说
1.1 原始艺术
1.2 楚文物中的动植物
1.3 文学名著人物
1.4 剪纸
1.5 儿童画
1.6 卡通形象
第2章 思维
第3章 从具象到抽象
第4章 形象与文字转换
第5章 概念与形象的转换
第6章 形象的组合
6.1 点，线、面组合
6.2 黑白组合（正负同构)
6.3 不同形象的组合(异像同构)
第7章 发散思维和联想
7.1 逆向与顺向思维
7.2联想与创造
7.3 幽默与寓意
第8章 灵感思维与超前思维
8.1 服装设计
8.2 绘画与艺术摄影
8.3 车身设计
8.4建筑与展示
8.5 广告招贴
第9章 想像力的培养
第10章 审美的提高
第11章 用Authorware制作课件
11.1 软件介绍
11.1.1 Authorware启动与退出
11.1.2 Authorware工作窗口
11.1.3 设计图标
11.1.4 Authorware文件操作
11.1.5 Authorware对象图标操作
11.2 制作课件
主要参考文献

现代设计已经成为社会生活中不可缺少的部分.目前我国招收艺术设计和工业设计专业的大专院校已经达到上千所。 与世界先进的现代设计教育相比，我们还有较大的差距。最重要的是设计观念的转变和设计思维的训练，特别是基础课和专业基础课。基础课程还延续上个世纪初的内容，有些课虽然是上世纪80年代引进的，也是20多年没有变化，并且占用了大量的课时。许多教师作了艰辛的努力，在上课时尝试了新课程、加入了新内容。但是从总体上讲还远远不够。扩招以后，合格的现代设计师资严重不足。 不从观念入手，不解决理论问题，不建立适合我国现时的较为先进的教材体系，设计的发 展还是会延缓许多年，会影响到整个设计水平的提高，进而影响产品的国际竞争力。 例如：在专业基础课中加强思维训练、加强形象和色彩的创造和想象训练，区别美与丑的训练。在众多的文化现象中体现我国的民族精神与现代感。适合各专业方向的现代设计史，学生了解历史，特别是先进国家的现代设计发展史，可以少走弯路。这些就是我们的意图。 因为是讲形象思维，所以书中多以图例来讲解设计理论与设计实例，在本书中涉及到的商标及作品，版权归作者所有，本书选编了许多国内外设计师的作品，许多图例出处没有标明作者，仅向作者表示歉意。提供设计作品的还有：陈放、曹金明、易晓、郑霞、黄山、戴萌、洪莉、王利支、姜南、周钦年、陈书娣、毛人强、孙华彦、员勃、朱俊华、罗小涛、李由、杜霞、余思慧、胡昌卉、丁艺、张扬、刘瑗、周应斌、袁小山、柳菁、濮文涓、庄黎、何嵘、杨高钰、彭迪娜、徐莹、田辉龙等.在此深表感谢。