C语言程序设计实践训练教程 (2008 年度畅销榜NO.10770 )

计算机实践训练课程是程序设计课程中必不可少的一个环节。目的是训练读者综合运用该课程的知识与技巧的能力，达到理论联系实际、学以致用。
本书是与(C语言程序设计教程》和(C语言程序设计实验指导与习题解析》配套使用的教学参考书。内容包括：程序设计的基本理论与方法、c语言实用程序设计技术、实例分析、参选课题。
本书中的示例都已上机通过。示例选材恰当，分析深入浅出、循序渐进，具有启发性和实用性，与理论教学紧密配合。
本书是C语言实践训练的必备参考书，可以作为高等院校计算机专业或非计算机专业的计算机程序设计实践教学用书，也可作为计算机应用科技人员的参考书或培训教材。
本书实例源代码可以从中国水利水电出版社网站(ww.waterpub.com.cn)上下载。

第1章 程序设计课程实践训练概述
1.1 学习程序设计的目的与任务
1.2 实践训练的必要性
1.3 软件工程概述
1.3.1 软件危机与软件工程
1.3.2 软件工程的基本原理
1.3.3 软件的生命周期
1.4 程序设计的基本方法和步骤
1.4.1 利用计算机处理问题的步骤
1.4.2 结构化程序设计技术
第2章 C语言实用程序设计技术
2.1 图形处理基础
2.1.1 图形程序运行的条件
2.1.2 图形显示器与适配器
2.1.3 图形显示的坐标和像素
2.1.4 基本图形处理函数及图形处理技术
2.2菜单设计
2.2.1 菜单
2.2.2 菜单设计基础
2.2.3 菜单设计实例
2.3 屏幕图形的存取
2.3.1 屏幕图形与VRAM地址的关系
2.3.2 VRAM的位面结构和读写操作
2.3.3 存取屏幕图形时地址指针的设置
2.3.4 将屏幕图形存入文件
2.3.5 将图形文件显示到屏幕
2.4动画技术
2.4.1 利用画擦法实现简单动画
2.4.2 利用存储再重放方法
2.4.3 利用显示页和编辑页交替变化方法设计动画
2.4.4 直接对图像动态存储进行操作方法
2.5 I／O接口的输入输出
2.5.1 I/O接口的寻址方式
2.5.2 I／O接口常用函数
2.5.3 喇叭发声程序
2.5.4 异步通信
2.6 中断服务程序的设计
2.6.1 PC机中断概述
2.6.2 中断程序的编写方法
2.6.3 有声动画程序
2.6.4 采用中断方式的数据采集程序
2.7 驻留程序的设计
2.7.1 驻留程序设计概述
2.7.2 TSR程序设计
2.7.3键盘处理
2.7.4使用鼠标
2.8汉字显示技术
2.8.1 在西文DOS下C程序显示汉字技术概述
2.8.2 用直接写显示存储器VRAM的方法显示汉字
2.8.3 利用C语言函数显示汉字
2.8.4汉字的放大技术
2.8.5 小型专用汉字库的建立方法
第3章 典型课题分析与解答
3.1 简易学生成绩管理系统的设计与实现
3.1.1 设计要求
3.1.2预备知识
3.1.3 问题的分析与设计
3.1.4 编码与实现
3.2 电子时钟系统的设计与实现
3.2.1 设计要求
3.2.2 预备知识
3.2.3 问题的分析与设计
3.2.4 编码与实现
3.3 简易动画--单摆运动
3.3.1 设计要求
3.3.2 预备知识
3.3.3 问题的分析与设计
3.3.4编码与实现
第4章 课题精选与提示
附录1 TurboC库函数一览表
附录2 图形模式表
附录3 鼠标器功能及功能编号
参考文献

计算机是一门实践性较强的学科，实践环节的教学和训练非常重要，缺少实践环节的计算机教学往往是空洞而枯燥的，并会导致教学目标难以实现，造成教学资源的浪费。程序设计课程尤为突出。 计算机实践训练课程是继计算机程序设计语言课程之后的又一门技术基础必修课程，一般以课程设计的形式开设。通过计算机实践训练课程的学习，能巩固所学程序设计语言的基本知识，培养学生的科学实践能力，培养学生利用计算机分析和解决实际问题的能力，训练学生将计算机技术应用到人们的生产生活中，提高社会生产率，提高人们的生活品质。但是，由于计算机实践课程目前还处于一种摸索阶段，到目前为止尚未形成规范的教学、实践和考核模式，各种教学和学习资源没有得到充分的利用，有很多的实践训练课程没有达到应有的效果。为了进一步完善计算机基础教学，规范C语言程序设计实践训练课程的教学与实践，作者综合多年从事计算机实践课程教学和指导的经验，组织我校多年来一直参与计算机实践课程指导的教师编写了这本实践训练教程。 本书共分为4章，第1章阐述了程序设计的一些基本概念，让读者对与程序有关的概念有一个基本的了解。第2章介绍了利用C语言开发综合应用程序时常用的一些技术和方法，为读者开发实用的C语言程序提供技术上的支持。第3章详细描述三个常见问题的分析与解题过程，并给出参考程序，便于读者了解并掌握利用C语言开发应用程序的方法和技巧。第4章列出作者多年来布置给学生的一些实践课题及提示，供指导教师和学生参考。书中所给程序均在TurboC2.0及TurboC 3.0++环境下运行通过。 本书由朱承学、余肖勇、王新辉、李崧组织编写，参加本书编写的还有安永锋、李劲强、李梦晖、裘嵘、徐彤、刘群芳、成海英、孙岱等。另外，我的学生谢秀峰、刘树波为书中部分程序的调试做了大量的工作，在此表示感谢。 在本书的编写过程中，得到了蒋外文教授和刘卫国教授的热情支持与指导，在此表示衷心感谢。 由于时间仓促及作者水平有限，书中疏漏和不当之处在所难免，恳请广大读者批评指正。 编者 2004年5月