Visual FoxPro 6.0程序设计基础习题与实验指导 (2009 年度畅销榜NO.48201 )

本书是《VisualFoxPro 6.o程序设计基础》(卢湘鸿主编，李吉梅等编著，清华大学出版社2002年12月第一版)的辅助教材，由作者根据多年讲授该课和开发数据库应用系统的体会编写而成。
本书共分为两个部分。第一部分是学习指导与习题，涵盖了主教材中的思考题、选择题和填空题；第二部分是上机实验，实验题的内容在广度和深度上都超过了主教材中的上机练习题；附录是第一部分各章习题的解答与提示。
本书可作为以VisualFoxPro为教学软件的课程的辅助教材，既可与作者编著的主教材配套使用，也可供全国计算机等级考试二级VisualFoxPro 6.o的考生和数据库开发人员参考。

第一部分 学习指导与习题
第1章 概述
1.1 基本内容
1.2 学习要点
1.3 思考题
1.4 选择题
1.5 填空题
第2章 VisualFOxPrO基础知识
2.1 基本内容
2.2 学习要点
2.3 思考题
2。4 选择题
2.5 填空题
第3章 数据表的基本操作
3.1 基本内容
3.2 学习要点
3.3 思考题
3.4 选择题
3.5 填空题
第4章 数据库的设计与操作
4.1 基本内容
4.2 学习要点
4.3 思考题
4.4 选择题
4.5 填空题
第5章 结构化程序设计
5.1 基本内容
5。2 学习要点
5.3 思考题
5.4 选择题
5.5 填空题
第6章 面向对象程序设计
6.1 基本内容
6.2 学习要点
6.3 思考题
6.4 选择题
6.5 填空题
第7章 表单的建立与使用
7.1 基本内容
7.2 学习要点
7.3 思考题
7.4 选择题
7.5 填空题
第8章 结构化查询语言
8.1 基本内容
8.2 学习要点
8.3 思考题
8.4 选择题
8.5 填空题
第9章 视图与实用表单开发
9.1 基本内容
9.2 学习要点
9.3 思考题
9.4 选择题
9.5 填空题
第10章 报表与标签技术
10.1 基本内容
10.2 学习要点
]0.3 思考题
10.4 选择题
10.5 填空题
第11章 菜单技术
11.1 基本内容
11.2 学习要点
11.3 思考题
11.4 选择题
11.5 填空题
第12章 应用系统集成技术
12.1 基本内容
12.2 学习要点
12.3 思考题
12.4 选择题
12.5 填空题
第二部分 上机实验
实验1 VisualFoxPro使用初步
1.1 实验目的
1.2 实验题目
1.3 解答与提示
实验2 VisualFoxPro程序设计基础
2.1 实验目的
2.2 实验题目
2.3 解答与提示
实验3 自由表操作与数据共享
3.1 实验目的
3.2 实验题目
3.3 解答与提示
实验4 数据库与数据库表操作
4.1 实验目的
4.2 实验题目
4.3 解答与提示
实验5 面向过程的程序设计
5.1 实验目的
5.2 实验题目
5.3 解答与提示
实验6 面向对象的程序设计
6.1 实验目的
6.2 实验题目
6.3 解答与提示
实验7 表单应用
7.1 实验目的
7.2 实验题目
7.3 解答与提示
实验8 SQL语言与查询
8.1 实验目的
8.2 实验题目
8.3 解答与提示
实验9 视图应用
9.1 实验目的
9.2 实验题目
9.3 解答与提示
实验10 报表应用
10.1 实验目的
10.2 实验题目
10.3 解答与提示
实验11 菜单应用
11.1 实验目的
11.2 实验题目
11.3 解答与提示
实验12 应用程序发布
12.1 实验目的
12.2 实验题目
12.3 解答与提示
实验13 综合实验
13.1 数据库分析与设计
13.2 界面与功能设计
13.3 系统实现
附录 各章习题的解答与提示
附录l 第1章习题的解答与提示
附录2 第2章习题的解答与提示
附录3 第3章习题的解答与提示
附录4 第4章习题的解答与提示
附录5 第5章习题的解答与提示
附录6 第6章习题的解答与提示
附录7 第?章习题的解答与提示
附录8 第8章习题的解答与提示
附录9 第9章习题的解答与提示
附录10 第10章习题的解答与提示
附录11 第11章习题的解答与提示
附录12 第12章习题的解答与提示
参考文献

21世纪将是以信息科学和生命科学为核心的科技进步与创新的世纪，也是继续深刻改变人类的生产和生活方式、高速推动世界文明发展的世纪。在信息化社会中，计算机文化知识已成为人类知识结构中不可或缺的重要组成部分；计算机是对人的一生都有重大用处的“通用智力工具”。使用计算机已成为人类必需的技能，那些不能掌握这一技能的现代文盲将会步履维艰。“人才培养，计算机教育必须先行”早已成为全社会的共识。 目前，我国在中小学都设置了以计算机使用为主要内容的信息技术课程，但高中毕业生中的多数近期还不能达到中学“计算机教学大纲”(信息技术课程标准)的要求，所以在他们进入大学后仍然需要在计算机的应用方面进行整合，以便进一步提高；而且在中学阶段教授的计算机知识，也不可能满足大学生对计算机知识的基本需要。因此在相当长的时期内，高等学校各专业仍有开设计算机公共基础课的必要，当然，其起点和内容会有新的变化。 此外，高校专业的涉及面很宽，根据教育部高教司的有关规定，文科类涵盖的学科门类大体上有7门19类，包括：哲学的哲学类，经济学的经济学类，法学的法学类，马克思主义理论类、社会学类、政治学类和公安学类，教育学的教育学类和体育学类，文学的中国语言文学类、外国语言文学类、新闻传播学类和艺术类，历史学的历史学类，还有交叉性学科管理学的管理科学与工程类、工商管理类、公共管理类、农业经济管理类及图书档案管理学类。繁多的学科门类，自然对计算机知识有着不同的需求。比如，艺术类、体育类学生与经济类学生所需的计算机知识，就有着很大的差别。因此文科专业的计算机教学除了公共基础课之外，还必须充分考虑到信息化社会对不同专业的特殊需要。 有鉴于此，根据教育部高等教育司组织制订的《普通高等学校文科类专业计算机基础课程教学大纲(2000年版)》的公共基础和专业提高两部分的基本精神和要求，我们组织编写了普通高等学校文科专业计算机系列教材。该系列教材既包括了可供文科各专业使用的计算机公共基础课程的教材，还提供了能够满足文史哲、财经、政法、体育、艺术各类专业本科生和研究生特殊需要的计算机教材。 信息科学技术的发展日新月异，对文科专业的计算机教学也存在着继续探索和不断积累经验、提高的过程，因此对系列教材中的不足或错误，欢迎同行和读者批评指正。

VisualFoxPro 6.0是小型数据库管理系统中优秀的软件，可以与Visual Basic、PowerBuilder等软件相媲美，在我国有广泛的应用基础和用户群。该软件不仅可以开发小型数据库系统，而且可以用做大型数据库的前端开发工具。 在“VisualFoxPro程序设计”课程教学中的一种常见现象是理解授课内容并不困难，但一接触习题和上机实验，往往不是无从下手，就是解答中出错很多。为此，作者根据教育部高教司制订的《普通高等学校文科类专业计算机基础课程教学大纲(2000年版)》的要求，并依据作者编著的《VisualFoxPro 6.0程序设计基础》的内容，结合多年讲授和开发数据库应用系统的体会，编写了本书。 本书的内容包括两个部分和一个附录。第一部分是学习指导与习题，第二部分是上机实验与操作提示，附录是第一部分各章的习题的解答与提示。 在第一部分中，组织编写了12章习题，几乎对《VisualFoxPro 6.0程序设计基础》的每一节都安排了对应的习题。各章习题都由基本内容、学习要点、思考题、选择题和填空题组成。各章的题量根据教学内容的多少和重要程度而定。 上机实验是对学生的一种全面综合训练，是与课堂听讲、自学和练习相辅相成的必不可少的一个教学环节。在第二部分中，安排了12个主题实验和1个综合实验。各主题实验与《VisualFoxPro 6.o程序设计基础》的各章具有粗略的对应关系，但也有可能一个实验会涉及到几部分的教学内容。综合实验从需求分析开始，引导读者完成一个完整的数据库应用系统的分析、设计与实现。对每个实验，都提供了较为详细的实验操作步骤或提示，并尽可能给出多种解题方法和技巧。 为了帮助读者更快地掌握Visual FoxPro 6.0，作者在附录中，结合多年的教学经验和全国计算机等级考试VisualFoxPro程序设计的考试要点，对第一部分中的所有习题都给出了参考答案，并对重点或难点做了较为详细的注解。 本书主要由李吉梅编写，参与本书编写的还有孟先进、陈勇军、罗赛杰、何伟红、肖磊等。全书最后由卢湘鸿教授审定。 本书虽经多次修改与校正，但不足之处肯定还有，敬请同行和读者批评指正。