学习指导与题典：操作系统 (2008 年度畅销榜NO.70882 )

本书是根据全国高等教育自学考试委员会指定教材《操作系统》（独立本科段）编写的同步辅导教材。
本书内容围绕教材，紧扣自学考试大纲。每一章分为大纲要求、内容提要、经典例题解析、教材习题答案和自测题5个部分，最后还提供了若干模拟题和全国的自学考试试题，供学生自我测试使用。
本书适合计算机及其应用专业考生作为自学考试助学辅导用书，也可以作为高等学校本专科学生的参考书。

第1章 引言
1.1 大纲要求
1.2 重点难点提要
1.3 经典例题
1.4 教材练习题同步辅导
1.5 自测题

第2章 计算机系统结构
第3章 处理器管理
第4章 存储管理
第5章 文件管理
第6章 设备管理
第7章 作业管理
第8章 进程的同步与通信
第9章 死锁
第10章 UNIX系统

附录A 自测题参考答案
附录B 模拟题及真题(附答案)

主要参考文献

高等教育自学考试在我国方兴未艾，据不完全统计，全国每年参加自学考试的考生以百万计，尤其是计算机专业的考生更是占相当的部分。相对于全日制高等学校的学生来说，自考学生的学习受到多方面因素的制约，有如下三个特点：第一，他们一般不会像全日制学生那样系统地参加学习，大多是通过自学的形式完成学业；第二，在参加自考的学生中有相当一部分是已经参加工作的在职人员，因此，在学习时间上，他们又不可能像全日制学生那样有充分的保证；第三，不在学校里学习，少了一种氛围，有问题往往不能及时得到解答，因此，学习效果也是大打折扣。 基于对自学考试学生在学习中存在上述困难的深刻认识，我们认为帮助他们就是一件十分重要的事情，一本好的辅导书对他们来说就显得很重要了，这也是我们写这本书的出发点。经过多年的自学考试辅导的教学经验和对考生心理的把握，我们自信能写出一套真正适合他们，帮助他们在学习上达到事半功倍效果的辅导书，本套书的特点如下。 1．围绕大纲、内容详略得当。针对大纲中对内容掌握要求的四个不同的层次，以及对近几年考试试题重点的分析，我们在内容提要中对那些大纲要求高、考试出题频繁的内容做了重点提示，而对那些大纲要求不高，考试中出题又很少涉及的地方，我们都是一带而过，甚至不提及。这样，考生在复习中，参照我们的辅导书，有针对性地学习，刁；需要面面俱到就可以达到效果。 2．规划合理、层次泾渭分明。每一章基本按照大纲要求、重点难点提要、经典例题及解题技巧、教材练习题同步辅导和自测题5个部分进行安排，这样，考生可以先知道本章的考试要求，然后带着要求看内容，掌握了内容以后就可以看例题，最后做习题，可以说各个环节都紧密相扣，最后的模拟题更是对考生考前实战冲刺大有裨益。 3．注重全局、不搞题海战术。可以说本书中到底要编写多少习题，是最令编者头疼的事，如果编写很多的题给考生，我们认为至少存在以下两个方面的问题：一是题海战术往往使考生对教材上的内容还没有深刻理解的时候便急于做题，这样的话势必是吃夹生饭，有些问题当时看了答案，好像理解了，但是当再出现类似的题时，还是不会；二是大量的习题会占用考生大量的时间，对自学的学生来说，他们不同于全日制学生有大量的学习时间，所以题量过大，势必影响他们的工作。基于以上方面的考虑，我们对每一章习题都是尽量做到精简，尽量选择那些有代表性，能够起到举一反三作用的题让考生进行自测，这样就会达到非常理想的效果。 4．成系统、注意概念把握。操作系统的教学历来是重点也是难点，因为它比较抽象，所以学生一般很难理解一些概念的实质，导致很多学生只能死记硬背概念。在本书中，我们对各种概念都做了深入的分析，把彼此之间有关联的概念放在一起加以理解，这样给学生的感觉就不是非常零散的，而是形成一个整体概念。在看完书以后，学生对《操作系统》这门课就会有系统的认识。 对于考生的学习，我们的意见是在通读指定教材的基础上，再辅以辅导书；或者边阅读教材，边看辅导书，以巩固自己对所学知识的理解。切记要注重基本知识的掌握，而不要好高骛远。通过对近几年全国的考试试题分析我们认为，试题80％以上考的都是对基本知识的掌握，也符合大纲对考题比例分配的要求，即“识记”为20％，“领会”为30％，“简单应用”为30％，“综合应用”为20％，四个层次的难易程度分别为易、较易、较难、难。按照以上要求，我们在模拟题中也是严格按照这个比例来精心选题，所以考生在做这些题时，更像是进行了一次实战演练，想必对考生会大有裨益。因此，可以说如果考生能够合理安排自己的学习的话，一定会在实际考试中取得好成绩。 《操作系统》的试卷分为两部分，第一部分是选择题，占30分，包括单项选择题(在每小题列出的四个选项中选择惟一符合题目要求的选项，占20分)和多项选择题(在每小题列出的五个选项中选择二至五个符合题目要求的选项，占10分)；第二部分是非选择题，占70分，包括填空题(在每小题的空格中填上正确答案，占14分)、简答题(简单回答题目的问题，占20分)和综合应用题(占36分)。 参加本书编写的作者都是长年参加自考教学、经验丰富的老师，他们和自考学生打交道，可以说考生需要什么样的辅导书他们是最清楚的，因此写书的时候会充分考虑考生的需求，写出真正符合考生需要的自学辅导书。 由于编者水平有限，不妥之处在所难免，恳请各位考生以及同仁不吝赐教，以便再版时进行修正。